養植杏鮑菇的魚菜共生系統

海外專題採訪: 黃昶立

雙鰭魚菜共生(Twin Fin Aquaponics)是由一群位在美國明尼蘇達州大學畢業生所創立一間,透過魚菜共生系統進行蔬菜和鱸魚商業規模產出的公司。由於受制於早期創業資金的不足,該創業團隊選擇在倉庫中搭建系統,而不是建置溫室。由於場地面積狹小,該團隊捨棄一般採用植床的方式來種植蔬菜,而是選用廢棄承載日光燈管的溝槽,然後在其中填進介質,再透過來自魚槽的水流來進行循環的硝化作用。因此,植床的擺設便成為由上而下的垂直搭建,如此一來便可利用省下來的空間來放置魚槽和過濾系統,同時亦可確保產出的面積不會縮小。由於系統是搭建在倉庫中,因此該團隊利用空間密閉的環境,引流出部分的循環水進行加溫,從而導出蒸氣排放,然後藉由此恆溫溼度的環境來同時種植杏鮑菇 (oyster mushroom)。

至於這間公司的產出,則固定銷售給當地的高檔外燴餐飲公司。本部落格Go Green Taiwan的海外駐點記者,參訪了該公司並與該團隊的主要創辦人進行了訪談,詳細內容將會刊載於本年度所出版的魚菜共生專書中,敬請各位期待。

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「魚菜共生」值得我們投入嗎?

編譯:黃昶立

這個問題已經被反覆提問了無數次,而我覺得像這樣的疑問會一直持續下去。為什麼我們要從事「魚菜共生」? 這領域真的值得我們投入嗎? 「魚菜共生」所產出的農作物和魚隻,真的有這麼地不同嗎?

有些人完全否定「魚菜共生」!有些人認為「魚菜共生」所產出的農作物在營養價值與密度上,和傳統的土耕或是水耕,並無很大的差異。我假設這樣的比較推論似乎是有證可憑,那我們就來假設這樣的比較推論是正確的。如果是這樣的話,那我們為什麼還要繼續從事「魚菜共生」呢?

本文到目前為止的討論,還沒有涉及到有關於魚的存在。一般傳統的土耕農法和園藝或是水耕,他們的農作物產出,是無法端出一份鮮魚大餐到你的餐桌上去。

所以還有其它什麼樣的理由,促使我們來從事「魚菜共生」呢?我列出了一些清單,雖然不是很詳細,但卻是一個好的開始。

  • 遠離劇毒的農藥以及合成化學肥料。
  • 「魚菜共生」可以說是最真實的有機農作,因為只要在植床上添加任何農藥或養液,系統中的魚隻長期下來,便可能會出現身體不適,甚至最後導致死亡的現象發生。
  • 運用最天然的方式,也就是魚隻的排洩物,來當作蔬果種植的養分來源。
  • 最有效使用水資源的農作方式,系統中的水是封閉循環,沒有排放導致污染或浪費水資源的問題。
  • 「魚菜共生」可以在任何地點進行。特別是針對在沙漠,水資源匱乏、土壤遭受污染的地區而言,是非常重要的。另外,對於新鮮蔬果或蛋白質,取得不易的偏遠內陸城市或資源較匱乏的村莊而言,「魚菜共生」顯然是一個好的選擇。
  • 產出潔淨安全的食物,這可以說是上述清單項目作用後的總結。「魚菜共生」系統所產出的魚隻和蔬果可以說是最安全無毒的。你的身體會感激你吃下由「魚菜共生」系統所產出的一頓飯。

若您覺得還有其它有關「魚菜共生」的優點,沒有被列在這份清單中的話,歡迎您與我們分享!

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你的身體會感激你吃下由「魚菜共生」系統所產出的一頓飯。

(本文摘譯自Murray Hallam’s Practical Aquaponics, http://practicalaquaponics.com/blog/is-aquaponics-worth-the-effort/)

 

利用東京地鐵高架下的空間,建立的植物工廠

由東京地鐵與とメトロ開発株式会社一起合作於於西葛西站至葛西站之間的高架下建設的植物工廠,約使用1.2公里的空間;生產的蔬菜正式於2015/4/6開始對外發售。

 

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資料來源:http://www.tokyometro.jp/news/2015/687.html
http://www.tokyometro.jp/news/2015/article_pdf/metroNews20150406_s93.pdf

台南市崇明國中王甫元老師-打造校園魚菜共生系統

 

 

台南市崇明國中的王甫元老師,從小就喜歡養魚;去年接觸到魚菜共生。自己也在工作之暇建構家中的魚菜共生系統,他發現可以透過硝化作用的協助。讓植物有效的吸收水中對魚類有害的物質,進而讓魚類更健康的成長。

因此王老師發現了魚菜共生的樂趣,為了讓學生可以進一步的認識魚菜共生。於是跟校方爭取了一個場地,自費三萬餘元購買了材料。與好友魚菜共生達人洪奉德,一起利用課餘之暇打造一組魚菜共生系統;放置於校園中。

王老師計劃進一步爭取校方支持,利用學校的生態池;建構更完整的魚菜共生教學場域。希望在台南的崇明國中打造一個可以完整學習到魚菜共生的環境。

以上Gogreen報導 http://www.gogreen.tw